La crida és ben clara: «Per a què et necessitem? Per servir entrepans, per vendre números, per pintar una paret, per imaginar...en definitiva, et necessitem per fer més gran l'escola». La nova junta de l'AMPA creada a principis del mes d'octubre vol fomentar la participació de les famílies dels alumnes amb el projecte educatiu que impulsa l'Escola Sagrada Família a l'hora que establir nous vincles i més cohesió entre tots els membres de la comunitat educativa (professors, alumnes i famílies dels alumnes)

Per això en aquest inici de curs, la junta s'ha organitzat en cinc comissions que donaran un suport pràctic i específic a l'escola. Aquestes comissions són comunicació, menjador, extraescolars, festes i sortides, i manteniment de l'edifici i materials didàctics, i estan obertes a la participació dels pares que en desitgin col·laborar.

Més enllà de l'organització de la pròpia entitat, durant el mes d'octubre a les reunions de la junta no han deixat de bullir les idees per fixar un calendari d'activitats pensades per al gaudi de tota la família. El primer tast ja es va poder assaborir en la festa de la castanyada, on les famílies van treballar plegades per oferir una jornada plena d'activitats lúdiques, amb un taller de maquillatge i un d'elaboració de caramels amb formes fantàstiques. Els pares també van portar pastissos terrorífics i van muntar un passatge del terror a la biblioteca que va gaudir de molta popularitat. Aquest, expliquen, «només ha estat l'inici d'un any que promet sortides, xerrades, activitats d'intercanvi i molt més».

També cal destacar l’activitat que desenvolupen des de fa 4 anys un grup de pares i mares dins la comissió d’educació. La seva tasca gira al voltant de tres aspectes, tal i com explica Karolien Coopman: en primer lloc generar debat en relació amb l’educació amb cinefòrums i xerrades com la que es va celebrar sobre la innovació pedagògica on van participar diferents centres educatius. Un segon aspecte són les assemblees amb alumnes per recollir les seves propostes i inquietuds i en la mida del possible dur-les a terme tal i com s’ha fet amb el pàrquing de bicicletes. Finalment també promouen activitats participatives com la pedalada que es va dura a terme el curs passat i que també tenia una vessant solidària.